A hazai tanárképzés túlnyomó részt frontális módon előadott vagy tantermi gyakorlatokkal átszőtt természettudományos, akadémikus tudást biztosít a hallgatóknak. Ez fontos, de nem elégséges, hiszen napjaink diákjait már nagyon nehéz lekötni ilyen módszerekkel, ráadásul hatékonyságuk sem túl nagyfokú. Ezért a NAT-NET-DUNA/DUNAJ 2. projekt keretében ezt egészítettük ki természeti élmények közvetlen megtapasztalásával, szenzitív környezetpedagógiai elemekkel, melyek használatával a hallgatóknak egyfajta muníciót adtunk a képzésük utáni évekre, amit tanárként kikerülve az iskolákba hasznosíthatnak a hétköznapokban. Ezen kívül fontos volt a szigetközi vizes élőhelyek, természeti értékek bemutatása is.